【留學淺入門】這個專業(yè)市場需求大,衣食住行都離不開它!

閱讀:35651 來源:51offer.com 作者:beryl
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化工領域的迅速發(fā)展,給我們的生活帶來了極大的便利。今天,我們就來走進這個衣食住行都離不開的專業(yè)。

化學在我們的日常生活中,是一門必不可少的學科。而如今的化學工程工業(yè),不僅應用在傳統(tǒng)的制造領域,還囊括了生物工程、制藥及納米等相關研究。化學工程這門學科深深植根于科學,處于解決能源、環(huán)境、健康問題以及可持續(xù)制造工藝的技術最前沿。

可以說,化工領域的迅速發(fā)展,給我們的生活帶來了極大的便利。今天,我們就來走進這個衣食住行都離不開的專業(yè)。

 

 

化學工程概況

化學工程是研究化學工業(yè)和其他過程工業(yè)生產中所進行的化學過程和物理過程共同規(guī)律的一門工程學科。需要運用自然科學(化學和物理等)、生命科學(生物、微生物和生物化學)和數(shù)學將原材料或化學物質轉化成有用或有價值的物質。

美國大學的化學工程專業(yè)主要從物質和技術兩個方面來定義。

物質部分就是運用自然科學和生命科學的手段得到有價值的物質,新型化工主要就是研究得到新材料。而技術部分一方面是研發(fā)新的化學反應技術,得到廣泛應用的物質;另一方面是對已有的化學反應進行改進、優(yōu)化和控制。

 

化學工程研究方向

根據研究的方向不同,化學工程可以分為傳統(tǒng)化工和非傳統(tǒng)的化工。當然每個學校具體開設的分支會因為學校本身專業(yè)的特點而不同。

傳統(tǒng)化工是以研究化學工業(yè)為主,主要研究的方向主要是傳熱,傳質,傳動量和反映工程,應用規(guī)律來解決過程及裝置的開發(fā)、設計、操作及優(yōu)化。而非傳統(tǒng)的化工,則包括納米材料、高分子和催化等,這些都是化學生化工的突破口。

化學工程的研究方向可以細分為:分析化學、生物化學技術、催化與反應工程、過程系統(tǒng)工程、電氣工程、環(huán)境工程、微流體學、微電子學、納米材料、建模與仿真、熱能與環(huán)境、熱力學、高分子/材料與設備和計算化工等。

其中,高分子/材料與設備和熱能與環(huán)境這兩個方向最為熱門,這也與時下的潮流相適應。高分子/材料與設備作為熱度最高的一個方向,可以應用的領域非常廣泛,主要研究有機及生物高分子材料,還有無機材料。能源與環(huán)境則主要研究新能源以及對環(huán)境的管理。

 

化學工程核心課程

化學工程的本科核心課程包括:工程數(shù)值分析導論、建模與模擬導論、化學工程中計算方法的應用、過程動力學、綜合化學工程專題,生物催化導論和工程管理等。

研究生核心課程包括:可持續(xù)能源、高級能量轉換基礎理論、分子及擴展系統(tǒng)的計算量子力學、復雜液體統(tǒng)計熱力學、分子,細胞與組織生物力學、生物分子動力學與細胞動力學、生物系統(tǒng)中的場,力與流、化學反應動力學,以及分子及擴展系統(tǒng)的計算量子力學等。

通常,美國大學的化學工程研究生學位有三種形式,MS,MEng和PhD。

MS:即Master of Science,傳統(tǒng)意義上的化學工程碩士,偏向學術,研究較多,拿獎學金的概率也高。學制兩年,畢業(yè)后,可以繼續(xù)攻讀PhD。

MEng:即Master of Engineering,職業(yè)導向更重,也面向有工作經驗的申請者,以授課為主。學制基本是1年到1年半,畢業(yè)后,學生大多是直接工作就業(yè)。

PhD:這就是學術研究型的博士了。美國大學很多開設化工專業(yè)是以培養(yǎng)博士生為主的,比如康奈爾,斯坦福和俄亥俄州立等。

 

化學工程就業(yè)前景

因為化學工程的細分方向涉及面很廣泛,所以化學工程專業(yè)的學生就業(yè)選擇也很多。比如分析化學方向的學生就可以進入食品、林業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境和冶金等領域;生物化學技術和能源與環(huán)境方向的學生得益于新能源的熱門,在就業(yè)市場相當搶手。而高分子/材料與設備方向的學生可以在各種制造行業(yè)發(fā)揮才能,也進入國家相關部門貢獻力量。

不論是我們所熟悉的那些傳統(tǒng)的化工行業(yè),如杜邦公司、制藥公司、石油公司、橡膠/輪胎公司,還是與化工沒有直接關系的全球知名企業(yè),比如通用和英特爾公司也等化工人才求賢若渴。

此外,美國市場對化工專業(yè)的人才需求非常大,給出的平均薪資也較高,因而化學工程專業(yè)也深受廣大美國本土學生的愛戴?;I(yè)的畢業(yè)生也被看作是是美國目前最有“錢”途的畢業(yè)生。

 

 

化學工程申請要求

美國大學對于化工學生的科研和實踐經歷十分看重。任何與化學相關的實踐活動、實習和參賽經歷,都能在申請中給你加分不少。如果還有時間,請一定多多積累這方面的經驗。

當然,GPA、GRE和托福成績仍然是關鍵因素。托福達到85-90分左右可以滿足一般院校的要求,如果要沖擊名校,至少需要達到100分以上。而GRE至少要達到300以上,沖擊名校甚至需要達到320以上。

美國大學對化學工程專業(yè)的GPA要求并不明確,但這并不意味著不重要,通常來說,最低要求都是3.0以上,而如果要沖擊名校,則需要達到3.5以上,TOP5院校甚至至少需要3.7以上。

 

 

化學工程院校推薦

美國

加州大學伯克利分校

M.S. in Chemical Engineering

伯克利的化學學院包括:化學系以及化學與生物分子工程系。這兩個系都提供了各種課程和機會,以滿足重大科學和技術挑戰(zhàn),比如應對氣候變化,增加全球食品供應,合成新材料,以及發(fā)現(xiàn)和提供重要的藥物等。

伯克利化學與生物分子工程系的學生已經在諸如熱力學、表面催化、電化學過程、流體力學、分離和運輸過程、聚合物加工、納米技術,以及電子和光學材料等有前途的研究領域,發(fā)展了世界著名的研究。

鼓勵跨學科計劃。

化學學院的學生還可以進入學校的微加工實驗室和腦成像中心,與整個學校,甚至美國的科學家合作項目。勞倫斯伯克利國家實驗室(LBNL)還擁有最先進的帶電粒子加速器。雖然正式課程對于化學科學基礎和知識有一定的要求,但伯克利的特征是參與尋求新知識,學校給予研究生的獎學金也非常豐厚。

 

美國明尼蘇達大學雙城分校

Chemical Engineering

明尼蘇達大學雙城分校的化學工程整合了化學、物理、生物和數(shù)學方面的知識和方法,以開發(fā)和優(yōu)化化學、能源、材料、生物技術和食品工業(yè)的加工系統(tǒng)。課程建立在熱力學、運輸現(xiàn)象和化學速率過程的基本原理之上,以解決和優(yōu)化問題。

明尼蘇達大學雙城分校是該領域的老牌大學,學校獨特地融合了化學和材料工程,專注于經濟增長、生活質量、可持續(xù)性和安全領域的研究。學校也鼓勵學生積極參與研究項目,在協(xié)作的環(huán)境中進行教學,從而產生令人興奮的協(xié)同作用和獨特的合作精神。

此外,明尼蘇達大學雙城分校的化學工程系與材料科學系在促進研究和教育領域的跨學科工作方面一直表現(xiàn)積極。學校的申請競爭也非常激烈,通常,申請材料都需要在12月15日截止日期前直接提交。而且需要學生具備化學工程、材料科學、化學、物理、機械工程或電氣工程的學士學位。所有申請人提供GR成績。

 

德克薩斯大學奧斯汀分校

Chemical Engineering

德克薩斯大學奧斯汀分?;瘜W工程系的研究開展了一系列影響社會的開創(chuàng)性研究。學校的化學工程注重傳統(tǒng)化工,尤其是石油化工方向的研究享有極高的聲譽。學校提供強大的教師團隊和一流的設施,還有令人驚艷的教學獎項,以及美國化學工程師學會的認可。

學校對研究實踐也非常重視,在過去的10年里,化學工程學院的學生大都參與過學校與其他公司或機聯(lián)合的項目中。比如血糖監(jiān)測、癌癥抗體療法,基于納米晶體的太陽能電池和環(huán)境污水處理的項目等。

學校還擁有許多跨學科的研究項目和研究中心,提供強大而豐富的研究經驗。同時,還允許學生擁有充足的靈活性和時間專注于研究。學校還會安排學生實習,所有這些都旨在幫助學生為學術界或工業(yè)界的職業(yè)生涯做好準備。

 

佐治亞理工學院

Chemical Engineering

佐治亞理工學院的化學與生物分子工程學院成立于1901年,在美國的化學工程領域,也長期穩(wěn)居前十。同時,也是規(guī)模最大,課程種類最多的學院之一佐治亞理工的教師參與了教育,研究和商業(yè)化等全方位的課題,重點關注能源與可持續(xù)性,生物技術,材料與納米技術等。

佐治亞理工為學生提供無限可能的機會,與在學?;ゎI域和其他領域的專家合作,并能獲得化工領域尖端的設施的體驗。學校的實驗室里研究已經應用到疾病新療法,能源和可持續(xù)發(fā)展等方面,并創(chuàng)造更有效的方法來生產新的和更好的技術。

核心課程包括:化學工藝安全、化學工程熱力學、運輸現(xiàn)象、大眾運輸、動力學和反應器設和數(shù)學建模等。沒有化學工程相關學士學位的學生需要證明自己有修過微積分、微分方程和化學的相關課程。

威斯康星大學麥迪遜分校

Chemical Engineering

威斯康星大學麥迪遜分校也是很老牌的化工名校,特點院系規(guī)模比較大,開設的方向比較全。生物化工這種新興的方向,學校也有涉獵,還有不少年輕而又在領域前沿的教授帶著做研究。學校始終如一地強調基礎加實踐,為學生提供在學術和工業(yè)環(huán)境中取得成功所需的技能。

威斯康星大學麥迪遜分?;瘜W與生物工程系提供研究生課程,還有大量參與實踐的機會。院系強調解決問題的廣泛和原創(chuàng)方法,還會為入學的學生分配一名顧問,幫助規(guī)劃他們的課程,并且在學生與教授之間進行協(xié)調,直到學生真正適應了任課教授。

學校要求申請者具有化學工程相關背景的學士學位,最低本科GPA為3.0。對于托福成績的最低要求為92分,還必須提交GRE成績。對于成績優(yōu)異的申請者,學校也會提供豐厚的研究助學金,教學助學金和獎學金等經濟援助。

 

特拉華大學

Chemical Engineering

特拉華大學也是傳統(tǒng)的化工名校,因為靠近杜邦的總部,所以化學工程專業(yè)的學生的就業(yè)形勢很不錯。特拉華的化學工程專業(yè)的目標是:為學生提供化學工程方面的深遠的知識以及活學活用的技能,使他們能夠追求富有成效的職業(yè)。

具有挑戰(zhàn)性的項目,以及靈活和創(chuàng)新的教育計劃,讓學生在緊張卻也輕快的節(jié)奏中,掌握化學工程的知識,以解決實際問題。學校還注重培養(yǎng)學生的分析、設計和溝通技巧,幫助學生能夠勝任私營公司或公共部門的就業(yè)發(fā)展。

課程有三個部分組成:化學和生物分子工程科學核心(熱力學、運輸現(xiàn)象、化學動力學和反應工程);高等數(shù)學;以及化學與生物分子工程技術選修課。特拉華要求申請者具有與該領域密切相關的學科或數(shù)學領域的學士學位。最低本科平均成績需要達到3.0分,GRE的數(shù)量部分的最低分數(shù)為155(700)。托福的最低要求是100分以上。

密歇根大學安娜堡分校

Chemical Engineering

密歇根大學安娜堡分校的化學工程專業(yè)也非常強勢,尤其是生物化工領域,有幾位教授都是行業(yè)內的牛人。學校也致力于應用傳統(tǒng)的化學工程原理和現(xiàn)代科學來解決最緊迫的問題,比如,設計微流體裝置以改善人類健康,以及在偏遠地區(qū)提供可再生能源的研究。

密歇根大學安娜堡分校的學科開設非常全面,因此跨學科研究也是非常常見,學校提供廣泛的研究機會,使用新穎的實驗方法和先進的科學計算來探索化學工程領域,比如了解納米粒子、大分子、復雜流體和活性表面。

學校也注重發(fā)揮每個學生不同的優(yōu)勢,學術興趣和職業(yè)抱負,提供專門的研究指導,讓學生能量身定制自己的課程,并且探索新興的研究,出版學術文章。密歇根大學安娜堡分校要求申請者具有化學工程的學士學位,不滿足的學生如果修過流體流動、反應堆分析、熱量和質量傳輸、統(tǒng)計熱力學、化學工程數(shù)學的相關課程,也會予以考慮。

 

英國

拉夫堡大學

拉夫堡大學的高級化學工程與信息技術和管理碩士專業(yè)經由英國化學工程師協(xié)會認證。核心課程包括:過程系統(tǒng)工程、反應工程、數(shù)值模擬、流體動力學、有限元建模和過程控制等。

主要致力于培養(yǎng)學生在高級化學過程所需要的技能,學校還結合創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的元素,非常適合有創(chuàng)業(yè)意向的學生。

 

巴斯大學

巴斯大學的可持續(xù)化學工程碩士側重依靠材料和能源提高資源效率,既會教授學生基礎的知識,也要求學生掌握必備的技能,還需要有創(chuàng)新的思維。

除了要打好扎實的基礎,還有豐富的實踐,學校與相關行業(yè)的互動也比較密切,可以為學生提供各種機會,包括與專家一起共事,以及各種項目的參與。

 

諾丁漢大學

諾丁漢大學的化學工程專業(yè)旨在培養(yǎng)學生在高級工程實踐中所需的技能,側重于化工、石油加工、能源效率、碳捕獲以及水處理領域。課程經由英國化學工程師協(xié)會及材料、礦產和采礦協(xié)會雙重認證。

 

愛丁堡大學

愛丁堡大學的高級化學工程碩士專業(yè),側重于能源效率方面,課程內容涵蓋了學科的基本主題。核心課程包括:化學工程師數(shù)值方法、分子熱力學和研究方法導等,學校經常會邀請化學工程領域的頂尖專家來與學生進行交流,學生有機會了解到最新的行業(yè)發(fā)展動向。

 

曼徹斯特大學

曼徹斯特大學,是世界化學工程學科的誕生地,擁有不俗的實力。,學校的高級化學工程碩士專業(yè),是為了培養(yǎng)現(xiàn)代化學工程師而設計的。該專業(yè)旨在發(fā)展學生的專業(yè)技能。授課的教授也都是領域里的專家。依靠曼徹斯特的地緣優(yōu)勢,學校與行業(yè)不少公司也有密切的合作,從而給學生提供豐富的機會。

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