曾經(jīng)，看到過這樣的報(bào)道：紐約大學(xué)工程學(xué)院的走廊和實(shí)驗(yàn)室里，本科生群體中，80%的學(xué)生是美國人，但研究生的結(jié)構(gòu)就截然相反，近80%的研究生來自印度、中國、韓國和土耳其等美國以外的國家。
無獨(dú)有偶，美國研究所委員會(huì)及美國研究生入學(xué)資格考試（GRE）董事會(huì)的調(diào)查也顯示，非在美國大學(xué)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程學(xué)等研究生項(xiàng)目中，非美籍的國際研究生占比達(dá)到55%，商學(xué)院中的占比為18%，藝術(shù)與人文領(lǐng)域的則為16%。
不少到美國大學(xué)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的小伙伴也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在美國大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的印度學(xué)生和華人學(xué)生一抓一大把，而且，不僅僅是計(jì)算機(jī)科學(xué)，其他工科專業(yè)，甚至很多理學(xué)博士的導(dǎo)師帶的學(xué)生也多是亞裔。
小伙伴不禁好奇，“為啥美國人自己不怎么讀研究生呢？”你是否也有這樣的疑問呢？一起來看看大家怎么說的~
@周賽：
中國人喜歡走一條明確的道路，所以，學(xué)霸們很容易不小心都擠到讀博士這條路上面。
我上初中面試的時(shí)候，被問及有什么理想，旁邊的妹子連珠般地說：“我要考上大學(xué)，然后再考上研究生，乃至博士，以及博士后……”
我當(dāng)時(shí)就驚呆了，后來，我也在想，如果我的學(xué)習(xí)成績夠好，對于學(xué)習(xí)能夠一直保持熱愛，我大概也會(huì)考上博士，乃至博士后吧。
因?yàn)樵诂F(xiàn)階段來看，碩士的工作比本科穩(wěn)而且錢多，博士的工作比碩士穩(wěn)而且錢多，博士后的工作又比博士穩(wěn)而且錢多。
如果有這個(gè)能力，why not？中國人選擇做不做一件事，衡量的標(biāo)準(zhǔn)一般有兩個(gè)：我有沒有能力做，做這事有沒有收益。
美國人的話，會(huì)加上第三個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)：我喜不喜歡做這事。所以，申請美國學(xué)校的時(shí)候，表達(dá)你對所做的事情的熱愛，是一個(gè)很重要的部分。
我第一次聽說這個(gè)的時(shí)候，還挺不理解的。后來我發(fā)現(xiàn)，能夠做好不喜歡的事，并不代表你能做好喜歡的事。
而且，做自己不喜歡的事久了，就不知道自己喜歡做什么了，感覺自己對于做什么都無所謂，一旦沒有外力指引，就很容易懷疑自己所做的事的意義。
很多人讀到博士了，也不知道自己研究的內(nèi)容的意義和價(jià)值，只是為了吃穩(wěn)定的飯，所以做這件事。
美國比我們發(fā)達(dá)，美國人也過了為了吃飯而沿著既定道路走的階段。他們做很多事情都可以吃到穩(wěn)定的飯，所以，可以從小練習(xí)著去選擇。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)碼農(nóng)吃香，很多聰明人靈機(jī)一動(dòng)，我博士畢業(yè)了做本專業(yè)賺的錢，還不如本科畢業(yè)寫代碼的多，我還是直接去寫代碼好了。
現(xiàn)階段大家還是為了錢而寫代碼。什么時(shí)候大家恍然大悟：我博士畢業(yè)了，做的事情不是我喜歡的，還不如我本科就直接研究我喜歡做什么，畢業(yè)的時(shí)候發(fā)展到這個(gè)方向，這就妥了。
@wood hawk：
就沒有人覺得科研斷層是一件很可怕的事嗎？如果一個(gè)國家的大學(xué)的理工科的碩博全被其他國家的學(xué)生占了，未來他的科研人員從哪里來？
總不能指望那些人全都移民吧？畢竟科研這種事情，不是幾個(gè)大牛就能一下子帶起來的，需要成批量的人才。
美國現(xiàn)在依舊是藍(lán)星科研第一強(qiáng)勢的國家，但是科研這個(gè)東西是有滯后性的?，F(xiàn)在美國科研，第一反應(yīng)的是美國幾十年前的大學(xué)教育積累的，這批人基本就是美國的科研巨擘，掌握大量資源，引導(dǎo)研究方向，如果再過幾十年，發(fā)現(xiàn)這樣的人本國沒了……那還搞什么科研？
可能有的人就要說了，美國人讀個(gè)本科，甚至高中就可以美滋滋過日子，為什么要讀碩博？從個(gè)人角度來看，可能如此，但是個(gè)人之所以可以這么輕松地活，難道不是因?yàn)槊绹L期在科研領(lǐng)域的絕對優(yōu)勢，帶來的軍事和經(jīng)濟(jì)等能力的領(lǐng)先？
如果這樣的地位喪失了，美國人讀個(gè)高中還能這么愉快嗎？所以，說來不信，但現(xiàn)在美國基礎(chǔ)教育在改革，向我們的方向改，反思快樂教育素質(zhì)教育，重新培養(yǎng)本國國籍的科研人才。
@Elder：
同在美國讀書，我們碩士項(xiàng)目今年7個(gè)人全是international，教授說這是正?，F(xiàn)象。這個(gè)問題要從國際生和美國人的兩個(gè)角度來看。
美國人：
美國人的社會(huì)認(rèn)知中，讀研是為了在自己的興趣中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和走科研道路。找工作的話學(xué)士學(xué)位就夠了。而且本科四年好不容易social攢的牢固的人脈，如果不趕緊投身工作的話就浪費(fèi)了。
相對而言，碩博沒有那么多social機(jī)會(huì)，畢業(yè)后，社會(huì)人脈松懈，反倒不好找工作。所以，很多人即便讀研，也是在工作多年后，有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的前提下才會(huì)去做的。
而且，這些人通常都是對自己學(xué)科懷有崇高的理想和研究的熱枕。
少數(shù)以工作為目標(biāo)的美國研究生也主要是因?yàn)閷Ρ究茖I(yè)失望，讀個(gè)其他專業(yè)的professional degree的研來跨領(lǐng)域工作。
國際生：
大多來自發(fā)展中國家，認(rèn)為美國高等教育質(zhì)量好，在本科畢業(yè)后工作不滿意的狀況下，就會(huì)考慮留美讀碩博來搏一條出路。
畢業(yè)后，回到國內(nèi)打拼，可以有一個(gè)認(rèn)可度較高的海外文憑和海外經(jīng)驗(yàn)；不想回國的話，讀個(gè)CS，有拿綠卡這樣一條道路可以走。
有相當(dāng)一部分國際生，比如我，對所學(xué)學(xué)科并沒有那種一腔熱血，也沒有終身投身于學(xué)術(shù)研究的耐心。只是暫時(shí)缺乏進(jìn)入社會(huì)打拼的能力和勇氣，不讀研就不知道能做什么了。
這個(gè)世界上，社會(huì)人終究是比學(xué)者多。在我們好奇美國人為何不讀研的同時(shí)，美國人大概也會(huì)好奇:一群外國人，不想獻(xiàn)身于學(xué)術(shù)，卻不遠(yuǎn)萬里來到美國讀研，背后究竟又怎樣的故事？
@清粥：
因?yàn)槊绹俗xprofessional degree的人比較多，比如medical school和law school。
medical school：很多學(xué)校不收外國人。并且pre-med要滿足一個(gè)curriculum，如果本科不是在美國的話可能很難滿足。
law school（只考慮J.D.的話）：本科不在美國的話不太好考，因?yàn)楹Ｍ鈱W(xué)校的GPA只給評級，幾乎相當(dāng)于沒有本科GPA，基本只能靠LSAT成績。
就我觀察，美國人讀pre-med的人極多，pre-law的也不少。如果進(jìn)行劃分，本科有一大部分人是準(zhǔn)備往投資銀行那種發(fā)展，主修應(yīng)用數(shù)學(xué)或金融等，很早就開始實(shí)習(xí)。
另一大部分是pre-med，他們從上大學(xué)前就為考醫(yī)學(xué)院蓄力。有一小部分是pre-law，或者學(xué)了純文科的大三大四準(zhǔn)備考law school。這三種人占據(jù)了絕大多數(shù)。
其余的人里，有一部分畢業(yè)即工作；有一部分去non-profit organization、周游世界、去第三世界國家，總之做一些很有情懷海的事；剩下的考graduate school的自然是少數(shù)了。
一些小伙伴說美國人將興趣愛好放在第一位，我覺得不太準(zhǔn)確。那種星辰大海的人是有的，甚至不少，但是大部分人還是往金融（或醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院）發(fā)展的，符合人才向高薪聚攏的趨勢……
看來我們的一些認(rèn)知還是有了偏差，
關(guān)于這個(gè)話題，
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