美國留學(xué)怎么跨專業(yè)申請(qǐng)？

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在美國留學(xué)讀研究生期間，跨專業(yè)申請(qǐng)是十分普遍的一個(gè)現(xiàn)象，但是對(duì)于跨專業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)而言，你是否足夠了解每一個(gè)影響跨專業(yè)申請(qǐng)的因素呢?

大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)讓每一個(gè)專業(yè)的同學(xué)都有很多別的專業(yè)沒有的優(yōu)勢(shì)，一旦決定了跨專業(yè)，就意味著或多或少浪費(fèi)了你大學(xué)期間累計(jì)起來的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，因此，在決定跨專業(yè)之前需要問清自己下面6個(gè)問題。

一：我喜歡做什么?

興趣和喜歡是人們工作動(dòng)力的源泉。所以，在設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯的過程中，必須考慮職業(yè)方向、目標(biāo)和路徑與自己的興趣相吻合。從事與自己的興趣愛好相一致的職業(yè)和工作，不僅會(huì)加速自己的成功過程，而且能達(dá)到“工作著并快樂著”的職業(yè)人生順境。

二：我擅長(zhǎng)做什么?

每個(gè)人最大的成長(zhǎng)空間在于其最終的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。你可以把自己已經(jīng)證明的能力和自認(rèn)為還可以開發(fā)出來的潛能一一列出來，在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(zhǎng)。

對(duì)于一個(gè)集體，需要克服的是“短板定理”，而對(duì)于個(gè)人，不要想著努力去補(bǔ)齊短板，而是應(yīng)該去發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

三：環(huán)境支持或允許我做什么?

環(huán)境分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要一環(huán)。大到國際環(huán)境、國家環(huán)境、城市環(huán)境、行業(yè)環(huán)境等，小到人際關(guān)系環(huán)境、家庭環(huán)境等，都是應(yīng)該充分考慮。環(huán)境分析可以引入SWOT方法，列出自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，進(jìn)而在職業(yè)規(guī)劃和選擇中，強(qiáng)化和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，抓住職場(chǎng)機(jī)會(huì)，并弱化劣勢(shì)減少威脅。

四：社會(huì)需要什么?

社會(huì)的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。昨天的搶手貨或許今天就會(huì)變得無人問津。所以在設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì)需求趨勢(shì)，要將自己的職業(yè)方向規(guī)劃在社會(huì)發(fā)展的朝陽職業(yè)上，而不是“下坡趕驢一步跟不上步步跟不上”。

五：我要什么?

我要什么?多多益善的金錢?更高的體面的職位?還是安穩(wěn)平靜的環(huán)境?還是家庭的天倫之樂?還是無拘無束的生活?這就要傾聽來自心靈深處的職業(yè)錨的吶喊——我究竟喜歡什么?我究竟需要什么?什么才是我最為珍惜和追求的?我為什么而活著?

六：怎樣設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃?

設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí)要考慮事業(yè)與家庭、物質(zhì)與精神、興趣與工作、長(zhǎng)期與短期之間的平衡與和諧，重點(diǎn)要考慮與自己的價(jià)值理念相一致。形成的生涯規(guī)劃要符合SMART原則，即具體明確(5W2H)的、能夠衡量的、可以達(dá)到的、平衡關(guān)聯(lián)的、設(shè)定期限的。同時(shí)還應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)做好必須的精神、資質(zhì)、能力以及人際關(guān)系準(zhǔn)備。

跨專業(yè)申請(qǐng)美國研究生還是有一定困難的，這就需要同學(xué)們盡早開始留學(xué)規(guī)劃，并且對(duì)希望轉(zhuǎn)的學(xué)科多增加學(xué)科背景、相關(guān)實(shí)習(xí)背景，以及科研經(jīng)歷等，多選修相關(guān)課程，這樣才能在轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)美國研究生中突出自己的優(yōu)勢(shì)。

怎么選出最優(yōu)院校和專業(yè)？材料準(zhǔn)備的對(duì)不對(duì)？獎(jiǎng)學(xué)金能申請(qǐng)嗎？看了那么多攻略心里還是沒底……

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