知乎上曾經(jīng)有一個非?；鸬膯栴}，“學霸們是如何高效率地學習、工作、生活的？”問題下有大批本身是學霸，或者身邊有學霸的人，表達了自己的看法。
學霸難得，但我們可以學習學霸的方法，盡量讓自己的學習、工作更高效。
今天，我們的案例故事，就從一位學霸小哥哥說起。
S 同學
畢業(yè)于：浙江大學
專業(yè)：系統(tǒng)控制和自動化專業(yè)
申請專業(yè)：電子電氣和計算機工程
GPA: 3.9/4.0
TOEFL：101
GRE：V150+Q169+3.0
S同學，因為非常優(yōu)異的成績，從小到大都是同學里最亮眼的存在。他身上有一種獨特的氣場，并不咄咄逼人，卻絕對能讓你一眼就注意到他，可能這就是學霸的專屬氣場？
學霸這種生物，在學習上的成就，往往能讓你嘆為觀止，懷疑人類智商的極限，但是在生活上，他們也一樣會遇到各種各樣的煩惱和困惑。
S 同學，他在學習上披荊斬棘，一路走來，但是在留學上，他卻遇到了一些難題。
S同學是個愿意在自己喜歡的領(lǐng)域去研究、實驗的人，在學習之余，他把大部分時間都貢獻給了研究，回報與付出都是成正比的，在S同學的努力下，他拿下了多項全國級別的個人專利。
對于S來說，專利成果， 是他的心血和驕傲。上千個日日夜夜，與實驗器材和研究資料相伴的時光給予了他自信，那些曾經(jīng)走過的困難，多年后回首看去，都是在為現(xiàn)在鋪路。
手握多項研究專利，對于專業(yè)有深入研究的S同學，對自己的要求自然也很高，他希望能夠進入專業(yè)TOP30的大學讀研，絕不考慮TOP30之后的學校，哪怕專業(yè)熱門，競爭激烈都沒關(guān)系，“縱前路荊棘遍野，亦將坦然無懼，仗劍前行。”
S同學的自信來源于他的實力，他在班級的成績一直都是前三名，非常優(yōu)秀，再加上多項專利研究成果的加成，他的文書可以寫的非常漂亮，不管是哪個學校，都會喜歡這種優(yōu)秀的學生。
然而，S同學也有一點劣勢，相對于他華麗的專利成果，他的標化成績看起來就普通很多。一般來說，標化成績也是在各大名校的考察范圍內(nèi)的。S同學的標化成績達到了學校要求的底線，他自己也覺得自己的條件足夠優(yōu)秀，專利成果的亮點足夠彌補這一點劣勢。但是，TOP30的院校的申請者，臥虎藏龍，像S同學一樣優(yōu)秀的人，不在少數(shù)。在同等條件下，S同學的標化成績就成為了一點小小的劣勢。這也是S同學苦惱的原因。
顧問老師分析之后，覺得S同學的優(yōu)秀之處足以掩蓋這一點普通，應(yīng)該在申請時，盡量弱化標化成績的存在感，因此，在申請過程中，顧問老師為他操心良多。盡可能地在有限的文書空間里，展現(xiàn)出S同學強大的科研實力，讓學校能感受到S同學在這方面強勁的實力和優(yōu)秀。
最終，顧問老師為S同學爭取到了多個學校的面試，許多教授在面試結(jié)束后，表現(xiàn)出了對S同學的滿意。S同學順利地拿到了多所名校的offer，最后，他選擇了專業(yè)排名第3的伯克利加州大學。
現(xiàn)在，S同學已經(jīng)在大洋彼岸開始了新的學習生活，祝愿他以后取得更高的成就！
你是否也仰望過學霸璀璨的人生？
想要成為夜空最亮的星星，
卻苦于自身條件限制？
別方，我們的顧問老師會竭盡所能幫你~
