英國教育部于最近公布了畢業(yè)生收入情況統(tǒng)計，結(jié)果指出，學習創(chuàng)意和設計藝術專業(yè)的畢業(yè)生處于在所有學科中最低的收入中位數(shù)。（注：中位數(shù)，Median Earnings，即“收入中位數(shù)”是指用統(tǒng)計學上中位數(shù)的概念來衡量某地區(qū)普通民眾的收入水平）。
這個結(jié)果再次將“到底誰能付得起藝術專業(yè)昂貴的學費”等問題拉到臺面上，而年輕人的社會流動現(xiàn)象在英國和其他國家的創(chuàng)意藝術教育領域廣為存在。
此項報告是依據(jù)專業(yè)類別劃分的，根植于英國大學畢業(yè)的校友中獲得中位收入的人群。
畢業(yè)5年后，學習創(chuàng)意藝術（包括設計、純藝、戲劇、創(chuàng)意寫作和相關專業(yè)）的畢業(yè)生大約每年獲得20，000英鎊，約合18萬人民幣的收入，完敗于其他22個專業(yè)。
收入排名最高的是醫(yī)藥和牙科專業(yè)畢業(yè)生，他們的中位收入超過45，000英鎊，約合40萬人民幣。而教育專業(yè)的年收入接近25，000英鎊，約22萬人民幣，處于所有專業(yè)的中間值。
“基于創(chuàng)意經(jīng)濟的作用，以及藝術畢業(yè)生給我們經(jīng)濟和社會帶來的好處，這樣的結(jié)果確是令人沮喪。”愛丁堡大學文化和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)委員會主席戴夫·奧布賴恩博士如是說。
當然，這份報告的數(shù)據(jù)取自稅收數(shù)據(jù)的中位收入，并不包含個體經(jīng)營的工作者，比如自由工作者，畢竟他們的收入一般是通過私下轉(zhuǎn)賬獲得的。
學習藝術史的畢業(yè)生并沒有包含在“創(chuàng)意藝術與設計”中，而是被歸到了更大的歷史和哲學研究領域，當然，收入并沒有很理想，也僅僅排列倒數(shù)第五。
從事創(chuàng)意藝術和設計的畢業(yè)生，獲得中位收入的女性畢業(yè)生只比男性高出47%，也就是說有53%的男性收入是高于女性的。
這份報告最讓人心生沮喪的關鍵還是，即使已經(jīng)畢業(yè)5年，依舊有很多學生沒有達到可以償還學生貸款對于收入的最低門檻，17，775英鎊，約合15萬人民幣。
盡管，暫時不用償還這筆貸款，但或許需要好多年年才能還清，會給人長期施加心理壓力和焦慮的。
雖然那些精英院校的畢業(yè)生獲得的收入更高，但即便是來自于精英院校，學習創(chuàng)意藝術的畢業(yè)生還是比其他學科的收入低很多，例如經(jīng)濟和法律領域。
總的來說，最具創(chuàng)造力的藝術畢業(yè)生甚至連份體面的收入都沒有。這組數(shù)據(jù)讓 “是否只有有錢人家的孩子才能學習藝術” 等議題被重新討論。
奧布賴恩認為應當對這類學科的經(jīng)濟價值進行更深入的討論，尤其是現(xiàn)今藝術行業(yè)正每況愈下。但是，他也強調(diào)，“教育的功能和目的絕不能只用收入衡量。”
