含金量高到不能說(shuō) 澳洲榮譽(yù)學(xué)士究竟有什么與眾不同？

閱讀：69307 來(lái)源:Amanda

澳總理也有的榮譽(yù)學(xué)位，含金量高到不能說(shuō)，獲得的秘密是....

榮譽(yù)學(xué)士和學(xué)士雖然只有兩個(gè)字的差別，卻是學(xué)校對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的不同等級(jí)的評(píng)價(jià)。

澳大利亞社會(huì)對(duì)榮譽(yù)學(xué)位的認(rèn)可度較高，因?yàn)橄胍@得“榮譽(yù)學(xué)士頭銜”對(duì)學(xué)生的成績(jī)是有一定的要求的，不是全部的學(xué)生都能獲得的。

通?？梢栽诮淌诼臍v中的本科學(xué)歷上或名片上會(huì)看到附帶本科榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位的稱(chēng)號(hào)，足見(jiàn)對(duì)榮譽(yù)學(xué)位的重視。而且澳洲榮譽(yù)學(xué)士更多地被視作職業(yè)仕途的加分項(xiàng)，擁有極高的雇主評(píng)價(jià)。

舉例來(lái)說(shuō)，澳洲曾任職的三位總理都分別獲得不同專(zhuān)業(yè)的榮譽(yù)學(xué)士頭銜：

陸克文-澳洲國(guó)立大學(xué)文學(xué)榮譽(yù)學(xué)士

吉拉德-墨爾本大學(xué)法學(xué)榮譽(yù)學(xué)士

托尼·阿博特-悉尼大學(xué)法學(xué)榮譽(yù)學(xué)士

那到底什么是榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位呢？

榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位(Honours Degrees)這個(gè)詞來(lái)源于西方，又被翻譯成優(yōu)等生學(xué)位，學(xué)時(shí)一年，主要存在于英國(guó)和澳洲兩個(gè)國(guó)家，這個(gè)詞是由外國(guó)的詞匯直譯過(guò)來(lái)的。在中國(guó)，榮譽(yù)學(xué)士和學(xué)士被統(tǒng)一評(píng)價(jià)為學(xué)士學(xué)位。

總的來(lái)說(shuō)，澳洲的榮譽(yù)學(xué)士的含金量還是比較高的，學(xué)生在獲得榮譽(yù)學(xué)士后可以選擇直接跳級(jí)讀博士學(xué)位，或是申請(qǐng)讀碩士課程(2年)減免約1年的時(shí)間。

說(shuō)了這么多，榮譽(yù)學(xué)士和普通學(xué)士學(xué)位相比，有什么不同？

普通的學(xué)士學(xué)位(Bachelor degrees)課程通常是經(jīng)過(guò)整體的規(guī)劃及設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生發(fā)展其對(duì)主修科目的解析能力，并能針對(duì)其所學(xué)相關(guān)知識(shí)做衍生應(yīng)用。通常學(xué)生必須選擇主修科目做深入的研讀。課程內(nèi)容是以漸進(jìn)方式進(jìn)行，由淺入深的探討各學(xué)習(xí)主題，并為今后進(jìn)行研究課程學(xué)習(xí)立下根基。

通常申請(qǐng)澳洲大學(xué)入學(xué)，申請(qǐng)人具備有高中畢業(yè)的程度。而榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位(Honours Degree)則是以學(xué)生學(xué)士課程的成績(jī)表現(xiàn)作為甄選的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)也會(huì)要求遞交詳細(xì)的研究大綱作為參考，越頂尖的大學(xué)甄選越為嚴(yán)格，但即使在澳洲一般的大學(xué)，其榮譽(yù)學(xué)士的錄取標(biāo)準(zhǔn)也高于澳洲最頂級(jí)大學(xué)的研究生。榮譽(yù)學(xué)士競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，一般僅對(duì)本校的本科生開(kāi)放，對(duì)于澳洲外校的本科生名額十分有限，甄選也更為苛刻，一年的在讀生總數(shù)控制在個(gè)位數(shù)。

在澳洲，攻讀榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的要求會(huì)有所不同，例如本科第三年的成績(jī)需要在平均75分以上，并且本科三年不能有掛科記錄。另外，國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)是不能申請(qǐng)榮譽(yù)學(xué)士的。

榮譽(yù)學(xué)位學(xué)什么？

榮譽(yù)學(xué)士課程通常為普通學(xué)士課程后再加一年，但有些科系已將其融合在普通學(xué)士課程內(nèi)，甄選上的學(xué)生可以在大二或大三開(kāi)始其榮譽(yù)學(xué)士課程的學(xué)習(xí)。在這額外一年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需完成自身專(zhuān)業(yè)科目的深入研究，通常包括四到五門(mén)研究性科目和一篇高質(zhì)量的兩萬(wàn)字論文，學(xué)習(xí)強(qiáng)度比較大。

研究性科目通常由本校最為頂尖的教授小班教學(xué)，內(nèi)容覆蓋學(xué)科研究的各種領(lǐng)域，每周動(dòng)輒幾百頁(yè)的論文閱讀量和各種繁重的學(xué)術(shù)任務(wù)也使得榮譽(yù)學(xué)士比較有挑戰(zhàn)性。同時(shí)，論文部分也占據(jù)了整個(gè)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)習(xí)的三分之一，一般論文的時(shí)間跨度是八到十個(gè)月。