由于受到國內考研制度的影響，很多學生本科畢業(yè)后考慮赴日讀研，當中一部分想赴日留學的學生也都會提到專業(yè)轉換的問題。那么就來為大家剖析一下專業(yè)轉換方面的。
從制度上來看
國內研究生入學是“報考學校制”，入學、畢業(yè)都是由考試來決定的，有能力的學生可以通過考試轉換到自己喜歡的專業(yè);而日本大學院修士的入學、升學、畢業(yè)都是由導師決定的，也就是所謂的導師決定制”。兩種教育制度的差異導致的結果就是：在國內，除了法律、MBA等特殊專業(yè)之外，廣大考生只要通過了研究生入學統(tǒng)一考試就有進入復試的資格，就有可能通過全國統(tǒng)一考試來改變研究生的專業(yè)方向。而在日本，導師的權限是非常大的——不管是參加教授會審核的資格，還是參加修士面試的機會，這都是由導師個人決定的。所以在某種意義上可以說，學生的命運是掌握在導師手中的。本著對學生負責的態(tài)度，導師在接收學生時是非常慎重。如果感覺你通過研究生(碩士預科班)的學習，可能沒有能力(即專業(yè)不對口)正式修士升學或畢業(yè)的話他們基本不會接收這個學生。
從設置理念來看
國內的碩士研究生還是以學習和考試為主，研究只是輔助性的，所以研究生階段的專業(yè)基礎知識是可以在研一期間學習、補充，研二開始確定研究課題，準備碩士論文完全來得及。而日本的大學院研究生(碩士預科班)和修士課程都是以研究為主的，這就要求學生在入學前必須就已經(jīng)具備了一定的專業(yè)基礎知識和基礎研究能力，明確自己的研究課題，并且入學后修士課程的選課、學習都是圍繞研究課題來進行的。
從自學的角度來看
在選擇與本專業(yè)相關課題的申請學生中，有85%的學生成功升入大學院或考入其他學校大學院;跨專業(yè)申請的同學基本上無法升學，其中，有一部分學生更換了導師重新讀研究生課程，一部分學生選擇了回國，還有一小部分學生選擇了通過其他途徑留在日本。
當我問到赴日前“要全身心投入到學習，補充基礎知識”的決心為什么沒有堅持到底時，他們都表現(xiàn)出自己無奈的感受：專業(yè)知識的語言太難、專業(yè)基礎知識不扎實、對日本的學校制度不適應、生活節(jié)奏跟不上、和同研究室同學溝通時候表達不出來因而很羞愧等等。各種原因的背后，最多的還是后悔當初沒有聽從老師的相關建議，一意孤行，最終使自己的留學生活背離正常的軌道。
那么什么樣的學生可以換一下研究的專業(yè)領域呢?
1)大學期間同時履了另一感興趣的專業(yè)，并有雙學位證書;
2)從事了兩年以上其他專業(yè)的工作，有一定的業(yè)績和經(jīng)驗。
這兩種情況的學生，需要能夠對自己申請的專業(yè)提出獨特的見解，這樣申請起來的成功率才會更大一些。
所以，建議每一位想換專業(yè)申請的學生，從實際出發(fā)，選擇最適合自己的研究課題。畢竟我們的最終目的是在最短的時間內拿到日本的修士學位(黃金學歷)，如果不顧實際，硬性轉換專業(yè)的話，最終痛苦的還是自己。
