三年前，我在迪拜從事金融工作，說那里什么都好，就是天氣太熱，熱得讓人受不了，我想通過讀MBA的方式換個環(huán)境。
不是沒有考慮過美國，但美國MBA的成本太高，讀完兩年，沒工資、沒獎金，還要負債。英國MBA只有一年，最多一年半。
于是選擇范圍縮小到了曼徹斯特大學、帝國理工和華威商學院三家。
華威不僅是當年幾所學校中排名最靠前的，還給了我全額獎學金，于是就來了。
在華威一年的學習中，我的生活可謂多姿多彩。
加入舞蹈社，到布萊克浦(Blackpool)參加跳舞比賽;學習莎士比亞戲劇，在《羅密歐與朱麗葉》里飾演大反派;和各種生冷學科的同學交朋友，與他們一起天南地北地聊天。
除了有時從考文垂跑到倫敦參加各大公司的社交活動外，完全不像是在商學院讀書，更像是到大學回爐。
華威商學院作為華威大學一個重要組成部分，提供了一種開放式的學習氛圍，讓我樂在其中。這就是我讀MBA 的一個原因，跳出商學院的圈子，來個腦力和體力的雙重激蕩。
我本科畢業(yè)于阿聯(lián)酋迪拜的臥龍崗大學(Wollongong University)金融專業(yè)，之后在迪拜從事金融工作。2012-2013年在華威大學商學院(Warwick Business School)就讀MBA，2013年底起就職于倫敦摩根大通(J.P. Morgen)。
老師把馬桶搬到課堂上
我大學本科讀的是金融專業(yè)，之后一直從事的是金融工作，又考過了三級注冊金融分析師(CFA III)。
正因為每天都是和金融打交道，在讀MBA時，本能地對與金融有關的課程產(chǎn)生抵觸情緒。所以在選修科目中，最感興趣的是一些創(chuàng)新創(chuàng)意類的課程。
我記得選修的一門“領導力的策略”(Strategic Leadership)中，上課的老師個子不高，但是課上得幽默風趣。
這個老師喜歡拿自己生活中小事情來講說明一些很難懂的道理，有時還開一些玩笑，惹得全班哄堂大笑。
一次，老師要我們做兩百個俯臥撐，剛開始沒有人敢拒絕，但是很多人還沒做到一百個就已經(jīng)累得趴在地上。
其實他是要告訴我們，即使是領導要求我們做一些事情，但如果是不合理的要求，就要禮貌地拒絕。
在學校教授的“組織里的創(chuàng)新及創(chuàng)造力”(Innovation&Creativity in Organisation)這門課中，老師甚至把馬桶搬到了課堂上，馬桶哦，是真的馬桶哦。你看我們每天都在使用馬桶，卻沒有人去想馬桶是怎么設計出來的。老師就是要告訴我們，馬桶的設計是很有學問的。好的馬桶可以節(jié)水，不容易堵塞管道。
老師給我們看一些關于馬桶的圖片，一些阿拉伯女生害羞得根本不敢看，像這樣的課程都讓我大開眼界。
