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第一步:建立自信——誰說留學(xué)生不如Local?
作為留學(xué)生,在課堂上用非母語表達(dá)觀點(diǎn),不夠自信是自然的,但也不需要過于自卑。
如果你仔細(xì)聆聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn),外國(guó)學(xué)生雖然在語言上占優(yōu)勢(shì),善于長(zhǎng)篇大論,但并不是所有人都能簡(jiǎn)潔、有效地提出和表達(dá)觀點(diǎn)。與此相反,中國(guó)學(xué)生善于思考,但不善于表達(dá)。
要知道,課堂發(fā)言的有效除了發(fā)言的長(zhǎng)度和次數(shù)以外,發(fā)言的質(zhì)量也非常重要。在這一點(diǎn)上中國(guó)學(xué)生是有優(yōu)勢(shì)的。因此,大家要有自信,我們?cè)谀芰ι喜⒉槐葎e人差,所欠缺的不過是對(duì)語言的熟練掌握和一些溝通技巧,而這些都是可以通過訓(xùn)練彌補(bǔ)的。當(dāng)將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)后,我們?cè)谡n堂上就能無往而不勝了!
第二步:課前預(yù)習(xí)——機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人
通過課前的充分準(zhǔn)備,我們可以對(duì)課堂上會(huì)討論些什么有一個(gè)基本的判斷,能極大地緩解課堂上的焦慮和緊張。
首先,熟讀閱讀材料是王道。討論課一般圍繞閱讀材料的內(nèi)容和主題,在課前盡可能地熟悉閱讀材料,一方面有利于課堂上傾聽和理解他人觀點(diǎn),一方面有助于形成自己的觀點(diǎn),不會(huì)無話可說。
其次,好記性不如爛筆頭。事先總結(jié)出閱讀材料的主題、觀點(diǎn)、問題,在書上做批注,或者另拿一個(gè)本子總結(jié)出來,想想自己有什么相關(guān)的經(jīng)歷和例子可以分享。
第三,頭腦預(yù)演當(dāng)定心丸。設(shè)想一下討論時(shí)大家會(huì)提出什么樣的問題,應(yīng)該在哪里找答案,可以在腦中預(yù)演一遍,這樣會(huì)非常有效地緩解你的緊張。
不過,課前準(zhǔn)備固然重要,也要適當(dāng),不要太過焦慮以致于在準(zhǔn)備上花太多時(shí)間。
第三步:說什么——一秒鐘找到話題
想要發(fā)言卻大腦空白,這是我們經(jīng)常會(huì)遇到的問題。有時(shí)候看著別人一開口便滔滔不絕,你會(huì)覺得存在感弱弱的。沒關(guān)系,下面幾條可以幫助大家一秒鐘找到話題。
總結(jié)閱讀材料的內(nèi)容。這相對(duì)來說簡(jiǎn)單,但也是每次討論必不可少的內(nèi)容。通過總結(jié)內(nèi)容,可以提出自己同意還是反對(duì)作者的觀點(diǎn),及同意或反對(duì)的原因。
針對(duì)閱讀材料提出問題。仍舊是圍繞閱讀材料,提出值得討論的問題,先表明自己的態(tài)度或疑惑,并邀請(qǐng)大家參與討論。這個(gè)問題可以是針對(duì)閱讀材料觀點(diǎn)的理解,對(duì)閱讀材料論證方法的疑問,對(duì)閱讀材料的主題的延伸,對(duì)閱讀材料沒有涉及的內(nèi)容的補(bǔ)充等等。
回答他人提出的問題。認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言,針對(duì)他人提出的問題提出自己的觀點(diǎn),或者指出閱讀材料中有哪些支持的內(nèi)容。
同意或反駁他人觀點(diǎn)。在別人進(jìn)行陳述后,表示同意,并補(bǔ)充幾個(gè)理由,或表示反對(duì),提出自己的理由。
總結(jié)他人的討論,可能的話,引導(dǎo)討論向下一步進(jìn)行。在經(jīng)歷了一番討論后,總結(jié)針對(duì)這個(gè)問題大家的回答,共性與分歧在哪兒,結(jié)論如何,可以順勢(shì)提出自己的觀點(diǎn)或新的問題。
第四步:怎么說——小白到霸主進(jìn)階指南
剛開始的時(shí)候主要是建立自信,可以先從從認(rèn)識(shí)教授、助教和同學(xué)開始。在課下跟教授和助教聊聊你對(duì)課程的想法、遇到的問題,在每堂課前跟周圍的同學(xué)聊聊天,既鍛煉了口語,又跟大家建立的感情。
在一開始可以給自己設(shè)置小一點(diǎn)的目標(biāo),比如一堂課至少進(jìn)行一至兩次發(fā)言。如果不能加入更深層次的討論,就爭(zhēng)取稍微容易的問題進(jìn)行發(fā)言。
稍微容易的問題是什么?第一個(gè)發(fā)言和最后一個(gè)發(fā)言!每堂課的第一個(gè)發(fā)言比較容易,因?yàn)槟阌泻芏鄡?nèi)容可以說。而最后一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)一般是總結(jié)性的,中國(guó)學(xué)生善于傾聽和做筆記,所以這個(gè)任務(wù)也相對(duì)簡(jiǎn)單。
另外,插話是有技巧的。在國(guó)外課堂上,有時(shí)候討論的節(jié)奏非常快速,需要迅速出擊。在這一點(diǎn)上,你需要強(qiáng)勢(shì)但不突兀。最簡(jiǎn)單的方法是先延續(xù)上一個(gè)發(fā)言,接著迅速進(jìn)入自己的觀點(diǎn)。張嘴要快,否則別人就會(huì)馬上搶走話頭。將類似下面這些表達(dá)練習(xí)一百遍,你也可以成為討論課霸主。
適應(yīng)外國(guó)課堂需要時(shí)間,但也需要持續(xù)和不懈的努力。在真正融入了討論課后,你會(huì)愛上這種思想激烈碰撞的感覺,學(xué)起來也會(huì)越來越輕松。別猶豫了,從現(xiàn)在開始,主動(dòng)出擊吧!
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